Я - мама

0-3 мес. – период «смотреть и слушать». Погремушки различных видов, цветов (как ярких, так и более спокойных), текстуры, размеров, издающие разные звуки. Дать посмотреть, послушать, потрогать. Обязательно все комментируйте и объясняйте.  Мобиль в кроватку (с крутящимися игрушками и приятной мелодией, и если менять на нем игрушки, то он будет дольше интересен малышу), или просто подвесить игрушки-погремушки на уровне глаз в кроватку и в коляску.
3-4 мес. – ребенка очень интересуют его ручки и ножки. Приделайте ему на запястье (или на ножку) мягкую звенящую погремушку на липучке. Добавляйте новые формы (шар, круг, кольцо, кубик и т.п.), цвета, новые фактуры (кусочки различной ткани – можно самим делать небольшие игрушки, наполненные, допустим, камушками; деревянные, пластмассовые, металлические изделия (используйте домашнюю утварь); камушки морские, главное не мелкие, чтобы не попали в рот и др., насколько хватает вашей фантазии). Не забывайте все комментировать и пояснять, что откуда взялось, какого цвета, формы и т.д. Малыш любит все пробовать на «зубок», так детки познают мир в этом возрасте, главное следить, чтобы предметы были чистыми и он не смог их проглотить.
4 и более мес. – ребенок начинает исследовать, он может сам дотянуться до понравившейся вещи. Почаще выкладывайте его на животике на пол, подстелив одеяло или коврик, тем более, если ребенок уже может переворачиваться на животик сам. Используйте развивающий коврик (можно сделать самим, пришить на него игрушки, погремушки, замочек (молнию), липучки, петли, меняйте на нем игрушки время от времени). Обзаведитесь неваляшкой, ребенок сам сможет извлекать из нее мелодичные звуки! Можно сделать небольшой турничек с привязанными к нему различными предметами, чтобы лежащий на полу малыш смог теребить их руками. Но, внимание! Игрушек должно быть не больше 4-х, а лучше 3-х мелких или одной-двух крупных. Так как внимание у карапуза еще не устойчивое, и от избытка информации он быстро устанет и будет капризничать. Любимая игра всех малышей – прятки, начинайте играть с ним с самого младенчества и пока ему не перестанет быть интересно с вами играть. Начинайте прятаться под пеленку.
Как только ребенок может удерживать в руках фломастер или карандаш, давайте ему рисовать. Чем больше он это будет делать, тем быстрее разовьются речевые центры в мозгу.
5-7 мес. – когда ребенок уже неплохо ползает. Теперь нужны многофункциональные игрушки. Это те, у которых много кнопочек и рычажков, на которые можно нажимать, извлекая разнообразные звуки, или открывая различные крышечки и выскакивают всякие животные. Звуки, отличающиеся по силе, тембру, громкости, очень важны для развития вашего малыша.  С помощью таких игрушек ребенок развивает зрительно-моторную координацию и моторику рук, что способствует развитию мышления. Следите, чтобы у игрушки хорошо нажимались кнопки и рычаги, а то малыш не сможет с ней играть и ему будет не интересно.
Уделяйте время пальчиковым играм, они как и рисование, развивают мозг ребенка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию. Можете приобрести книжку про пальчиковые игры.
7-8 мес. – пришло время движущихся игрушек. Например, внутри прозрачного шара маленькие шарики, который можно катать по полу и ползти за ним, можно взять пластмассовую небольшую бутылку и насыпать в нее разного рода бусинок, камушков, пуговиц, закрыть крепко-накрепко. Шары, закрепленные в основании, чтобы их можно было крутить, хлопая по ним ручкой, и т.п. Также дети любят крутящиеся вокруг своей оси игрушки, это юла, волчок, карусель. Пока ребенок сам не может нажимать на них, но он с удовольствием будет наблюдать как вы это делаете. Попробуйте, чтобы ребенок порисовал руками (либо специальные краски, либо сделать самим: манная каша плюс морковный, свекольный сок, капля зеленки и т.п.)
9 мес.  – опять в ходу домашняя утварь. Возьмите набор кастрюлек или мисочек, одну прячьте в другую, потом вытаскивайте. В этот период малыш начинает понимать, что исчезнувший предмет не пропадает насовсем, а просто прячется в другом (аналогия с прятками). Тут и матрешки пригодятся. Но сначала используйте только два предмета. В это время начинают интересовать малыша игры с водой. Наливать-выливать из разной посуды, наблюдать за плавающими баночками, уточками и корабликами. Понаблюдайте за ребенком, когда он принимает ванну. Комментируйте ситуацию, побольше слов и эмоций!
9-10 мес. – игрушки-вкладыши. В магазине они так и называются. Например, доска с отверстиями разной формы, куда вкладываются эти формы. Паззл-конструктор из 2-3 деталей, а также бочонки, кубики, пирамидка. При покупке проверяйте, чтобы детали хорошо соединялись и разъединялись.
Возьмите мисочку с крышкой, сложите туда 2-3 детали, накройте крышкой, затем откройте и выложите все по порядку. Показывайте это ребенку пока он сам не предпримет попытки сделать тоже самое. Это будет говорить о большом скачке в его развитии. Не забывайте про прятки. Добавьте игры с мячом.
9-12 мес. – ребенок начинает ходить (а у кого-то может быть и раньше). Показывайте ребенку как играть с пирамидкой, различными конструкторами (типа «Лего», «Мегаблокс» и т.п.), сборными башенками и кубиками. Кубики можно использовать из различных материалов (мягкие, деревянные, пластмассовые), разных размеров и цветов. Используйте пустую тару из под каких-либо продуктов (йогурты, детские напитки и пр.).
Когда малыш уже хорошо сам ходит, нужно приобрести ему игрушки-каталки, которые нужно толкать (для начала), типа бабочки, хлопающей крыльями или машины с ручкой, за которую можно держаться и лучше соблюдать равновесие. А потом и те, которые можно тянуть за собой на веревочке.
К 1 году – пригодятся наборы для ролевых игр (небольшие). Кукольные домики или мебель, посудка, животные для зоопарка, машинки, куколки, небольшие мягкие игрушки. Также понадобятся ведро большое и маленькое, лопатки и совочки разной формы, показывайте ребенку как играть в песочнице. Играйте почаще в мяч. Не набирайте много мячей, выберите один, но упругий и яркий ( в диаметре 15-20 см). Такие игры хорошо развивают пространственную ориентацию, а также координацию малыша. Обязательно, как и на всех предыдущих этапах, выражайте побольше эмоций (в т.ч. руками, ногами и возгласами), пусть они будут искренними и отражаются на вашем лице, объясняйте все ваши действия, проговаривайте слова, повторяйте почаще простые (руки, ноги, каша и др. из двух слогов) и скоро ваш малыш будет отлично говорить.
Следите за своим малышом - возможно какие-то игрушки именно ему можно давать раньше, а какие-то лучше позже.
И помните, вашу фантазию и желание играть с ребенком, не заменят никакие супернавороченные и суперразвивающие игрушки!  Любите и играйте с наслаждением с вашими маленькими детками, а то скоро они вырастут!
 
С двух лет – игры в песочнице являются обязательными, там развивается воля ребенка. Читайте подробнее «Детская площадка (что нужно и почему это нужно)»