|
|
НАУЧИТЕ ТРУДИТЬСЯ!
 Хочу предложить Вашему вниманию статью, которую нашел на сайте Женского клуба (http://www.wclub.gladbiz.biz/) и которая меня задела за живое. Действительно, мы, родители знаем, что для того, чтобы воспитать трудолюбие у наших детей, нужно приобщать их к посильному труду с раннего возраста, не ограничивая их стремления сделать что-то самим, даже если нам придется потом переделывать или устранять сделанное детьми. Но знаем мы это в теории. А на практике – жалеем, холим, а соответственно, убиваем желание трудиться, от чего затем страдаем сами и калечим жизнь детям.
Эта статья мне очень напомнила мне «УРОК БАБОЧКИ».
Случается так, что живой, веселый и энергичный малыш, развитый и любознательный, вдруг начинает испытывать трудности в школе. Все у него валится из рук, он не успевает, мучается, а в итоге воспитывается неприязнь и даже ненависть к учебе и школе. Родители начинают бить тревогу, не понимая, что происходит, но причины такой проблемы могут лежать в самом воспитании ребенка, а не в его здоровье или отсутствии способностей к учебе. Это случается, когда детей не приучили трудиться. Можно привести немало примеров, когда способнейшие от природы дети становятся весьма заурядными людьми только потому, что не хотели и не умели трудиться. Психологи считают, что в этих случаях нарушено соотношение между интеллектом и эффектом: люди могли бы многого достичь, если бы захотели, но вся беда их в том, что они не могут сильно и длительно хотеть. У них своевременно не воспитаны волевые качества и стойкая привычка к труду. Вот вам и бездельник! К сожалению, сами родители нередко нарушают естественные условия правильного формирования личноcти ребенка, оберегают своих маленьких, а потом и великовозрастных детей от всякого труда: «Мал еще, успеет, наработается. Пусть лучше погуляет, отдохнет…» Вот так исподволь растет эгоист и бездельник. А потом мамы чаще слышат от повзрослевших детей : « Не хочу, не буду! Сделай сама! Мне лень!». И мамы … делают сами.  Пусть делает сам. О чем должны всегда помнить родители? Никогда не делайте за малыша то, что он в состоянии сделать сам. Вот он бросил игрушку. Пусть поднимает ее. Плохо слушаются пальчики? Помогите. Научите. Древняя индийская мудрость гласит: « Если ты дашь человеку рыбу, он будет сыт единожды. Если ты научишь его ловить рыбу, он будет сыт всю жизнь». Прежде всего, маленький человек должен научиться обслуживать себя: умываться и чистить зубы, расстилать и застилать постель, одеваться, обуваться, расшнуровывать и зашнуровывать ботинки, завязывать бантики. Перед сном он должен вычистить свою, а позже и не только свою обувь, навести порядок в своем уголке или комнате, аккуратно уложить портфель, почистить и повесить на место одежду. В выработке подобных привычек важен личный пример взрослых, ведь решающим фактором в воспитании являются дела, а не слова, и, требуя что-то от ребенка, необходимо то же самое выполнять самим. У ребенка должны быть обязанности! Не только самообслуживание ограничивается круг дел и обязанностей растущего человека. Очень хорошо, если за ним закреплено какое-либо постоянное поручение. Приучите его подметать пол, вытирать пыль, ухаживать за цветами, мыть посуду….
А подростки вообще могут и должны делать многое: стирать и гладить белье (мелкие вещи), убирать квартиру, чистить овощи, готовить несложные блюда, накрывать на стол, работать в саду, на огороде, ухаживать за животными, если они есть в доме. У детей обычно спрашивают, как они помогают маме, папе, бабушке. А почему, собственно, помогают? Одно дело – самому выполнять какую-то работу и совсем другое – помогать. Это сковывает инициативу, избавляет от ответственности. Привычка к любому, даже самому непрестижному труду, желание трудиться способствуют развитию физических и моральных сил, воспитывают волю и выносливость, делают человека инициативным, ответственным, энергичным. Из трудолюбивых детей вырастут активные, самостоятельные люди, способные жить нормальной полноценной жизнью. Не сделать этого нельзя Естественно, за работой малыша нужен контроль – до тех пор, пока у него не сложится устойчивая привычка к самообслуживанию, к выполнению определенного поручения. Стоит ли наказывать ребенка, если он не хочет что-то делать? Нет. В процессе воспитания все решает выдержка, терпение. Надо суметь убедить ребенка: «все так делают», «не сделать этого нельзя». Поможет в этом не только настойчивость, но и выдумка, игра, особенно, с маленькими детьми. Например, вы даете сыну или дочке не просто подмести пол, а приготовить … аэродром к посадке самолета. чтобы самолет не натолкнулся на препятствие, и т.п. Сам хочу! Важно не упустить ответственный момент в жизни ребенка, когда он в возрасте 2-3 лет буквально рвется к самостоятельности : « Я сам!» Дайте ребенку возможность сделать желаемое. Пусть он развивает и совершенствует свои движения, ловкость, смекалку. Да, в начале все будет вкривь и вкось. Но ни в коем случае не подстраховывайте каждое его движение, не лишайте его удовольствия самостоятельно преодолевать трудности. Чтобы научиться что-либо делать, надо, прежде всего, … делать. Вот пусть и пыхтит, но делает. Научится! 
С уважением, Игорь Колисниченко! ник SPARTAK
|
|
|
|
![[info]](http://www.intwayblog.com/img/userinfo.gif){kind=small}
